レッスンのおさらい

親子:
翼をもらった子ども達は”Sparrow song”に合わせてママやパパと一緒に踊りながら、空を飛んでいるかのように抱っこしてもらって遊びました。　そして5人のオバケのお話を聞いて、どんな色かな？と当てっこもしました。

幼児:

トリック オア トリートのハロウィンバージョンのフォニックスパズルをしました。　子ども達の大好きなキャンディーの形のパズルに気を取られて、いつもより時間がかかりながらもちゃんと完成しました。　そして今まで習ってきた夏服、冬服のどの服が洗濯機で洗えるかな？のゲームもしました。

小学生:

パワーポイントを使って、これはどんな場所かな？のゲームをし、パワーポイントの中にある自分の写真を見つけて大喜びでした。　フォニックスのパズルを使って復習もしました。

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親子:

リズムに合わせスカーフ遊びをしました。　”Zoom Zoom Rocket” と子供達の大好きな”Peek a Boo”を歌いました。　そして動物とそのユニークな模様の本も読みましたよ！

幼児 :

色違いのズボン、シャツ、バッグのかるた遊びをしました。　テキスト本を使って色違いの服の章を習いました。

小学生 :

今週から来週にかけてプログラミングをします。　道路を作り、車をその上を走るようにプログラミングをしました。　テキスト本は新しい章に進み、街の中にはどんな場所があるかな？と話をしました。

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○親子クラス

いろんないろのゼリーで遊びました。　他にもプリンセスがティアラにつける真珠を探すお話もしました。

○幼児クラス

小文字の学習を始めました。　文字の形だけじゃなく、とんな音で発音するのかも一緒に覚えていきますよ。　動物の鳴き声の本も読みました。

○小学生クラス

じゃんけんをして”Have you ever?”で質問するゲームにもだいぶ慣れてきた子ども達！　文法カードも使いました。

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○親子クラス

今日も海の生き物の歌を歌ってから、Slippery fishの人形劇をしました。それからこの動物の赤ちゃんのママはだれ？と探してお家に帰してあげるゲームをしました。

○幼児クラス

食べ物の色合わせゲームをして、”2Drive in my yellow car”を歌いました。それから”Rice pudding song”を踊りました。

○小学生クラス

クエスチョンゲームをもう一度やり、ユニット”The bedroom is under the water” からの単語と文章を復習しました。それからネズミがおうちのどこに隠れてるかを当てるゲームをしました。

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○親子クラス

アイスクリームの工作をしました。それから海の生き物の歌やアイスキャンディーの歌など、たくさんの歌を歌いました。最後に読み聞かせとアルファベットパズルもしました！

○幼児クラス

好きな食べ物を選んで自分のお皿にのせていくゲームをしました。それからパズルを使ったフォニックスの復習と、食べ物の本で楽しみました！

○小学生クラス

家のパーツに合わせてホワイトボードに家具のピースを貼っていくゲームをしました。
その間お友だちはどの場所にするか教えてあげていました。3語の言葉のパズルもしました！

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○親子クラス

くまさんのフォニックスカードにエサをあげました。それから蝶の絵本を読んだり、アルファベットの書かれたアイスクリームのカードをしました。

○幼児クラス

“Do you like ….?”と、食べ物の歌を歌いました。それから食べ物のカードで遊び、“ch”の音のカードをやりました。

○小学生クラス

文法のカードを配り、リスニングをしている間に自分だけの文章を作りました。それからクエスチョンゲームをやり、それぞれが“Is there…?”“Are there…?”と質問をし合いました。

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○親子クラス

いろんな形や色とりどりの車についてレッスンしました。それから体のパーツの絵本を読んで、その後一緒にクマの体のパーツのパズルをして、歌を歌いました♪

○幼児クラス

動詞のまとめと公園にあるものの言葉を覚えました。それから簡単なフォニックスのパズルと“u”の音のワークシートをやりました。

○小学生クラス

“Where is my house?” という活動をしました。カードに書かれたことがどの家族に当てはまるかな？ 歌は、Monkey in a treeを楽しく歌いました♪

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○親子クラス

5匹のおさるさんの歌と、はらぺこなありさんの歌で遊びました！
英語のパズルもしました♪

○幼児クラス

歌ったり踊ったりしながら“u”の音の復習をしました。それから先週の復習と、じゃんけんゲームをしました☆

○小学生クラス

英語でたくさん質問をする、当てっこゲームをしました。それからフォニックスの復習として、学年が上の子どもたちに“Ii-Pp”“th”の音をやりました。

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○親子クラス

父の日のカードを作りました！
蝶や蛍など、いろんな虫の本もたくさん読みました☆

○幼児クラス

父の日のカードを作りました！
jump,run,walk,climbを使って、復習を兼ねてジェスチャーゲームもしました☆

○小学生クラス

父の日のカードを作りました！
その後、いろんな英語が書いてあるカードの中からみんなの家族に合った言葉を探して組み合わせ、紹介しあいました☆

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○親子クラス

“BINGO”“Hickory Dickory dock”“Old Mcdonald Had a farm ”“Itsy bitsy spider”などなど、たくさんの歌を聴いて楽しみました！動物たちの鳴き声も聞きました♪

○幼児クラス

トイレットペーパーの芯でタワーを作って、その上にいくつ動物たちを乗せられるかチャレンジしました！その後この動物は何ができるかな？のカードゲームを楽しみました☆

○小学生クラス

プログラミングでは、電車がどう乗客を乗せていくか、を考えてプログラムを作りました。また、ジョーカーゲームでは誰が違う絵を持っているかな？を予想して当てっこをしました！

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○親子クラス

クモが上がったり下がったり！簡単な工作をして遊びました。
そのあと木のパズルでアルファベットの勉強をしました。

○幼児クラス

「t」の音を集中して学んだり、ロボットの色塗りをしました。前置詞のon、in、under もやりました！

○小学生クラス

フォニックスのワークシートをしたあと、車のプログラミングとコンピューターの使い方について少し勉強しました！

○親子クラス

5匹のはらぺこアリさんとちっちゃなクモさんの歌を歌いました。　クモさんも作りましたよ！　他にもみんなな大好きな乗り物の歌も歌いました。
The Fire Truck
Shopping Car
Row Row Row Your Boat
The Wheels on the Bus

○幼児クラス

教室の中にある物をクイズで当てっこゲームと、前置詞の”on”, “in”, “under”も手遊びのように覚えました。　今週のphonicsは”T”でした！

○小学生クラス

“this”と”my”を使って文章作りをしました。　おもちゃをテーマにあてっこゲームもしましたよ。

子ども達が自分で曜日や学校で習う教科の単語を使った文章作りにチャレンジしました。　写真を使って記憶ゲームもしました。”どこにあった？”, “いくつ覚えられたかな？”と言って盛り上がりましたよ！

○親子クラス

消防車のパーツを覚えて消防訓練をしました！
その後消防車の歌を歌ってバッジをもらい、ABC quack songも歌いました♪

○幼児クラス

レッスンで使うテキストの説明をしました！
その後母の日のメッセージカード作りを楽しみました☆

○小学生クラス

最初のユニットをやり、より高いレベルに向けて 3 文字の単語とダイグラフのフォニックスパズルをやりました！
その後母の日のメッセージカードを作りました☆

○親子クラス

今回も歌や絵本を使って身体のパーツの復習をしました。　他にも自然の歌を歌いハチの巣やカエル、クモも出てきて、子供達も喜んでいました。

○幼児クラス

新しいテキストをもらい、チャプターゼロのトピック「新しい友達に会おう！」のビデオを観ました。　そして1人ずつスライムも作り、みんな嬉しそうに家に持ち帰りました。

○小学生クラス

いろいろな形に切ったさまざまな大きさの色画用紙を組み合わせて、花や虫の絵を作りました。

○親子クラス

おやすみ🏘

○幼児クラス

シャボン玉スティックを作ろう！

平面の図形、なんていうんだったかな？

三角形、四角形、円、長方形！っと

思い出しながらスティックを作り、それを使ってシャボン玉をしました！

その後、３語の言葉の復習もバッチリやって、レッスン終了です♪

○小学生クラス

立体のシャボン玉スティックを作り、遊びました！

その後高学年と文章を復習し、低学年とは母音の音を復習しました！

○親子クラス

春の歌「I love the mountains」「Row row row your boat」and「Colors」songs！を歌ってレッスンスタート♪

その後カラフルなスカーフを使って遊びました☆

○幼児クラス

レッスン初日は、炭酸でできた虹ではじめましてのごあいさつ☆

お酢の臭いはいやだけど、不思議な虹にみんな喜んでくれました。

昨年度の復習もバッチリして初日終了！

○小学生クラス

砂糖を溶かしたカラフルな水を、順番にカップに入れてグラデーションを作りました！

なぜこうなるの？をみんなで考えました。

昨年度の復習では、覚えておいてほしい

these/they, can/